Orodha ya maudhui:

Je! Wanafunzi wa darasa la kwanza hujifunza aina gani ya hesabu?
Je! Wanafunzi wa darasa la kwanza hujifunza aina gani ya hesabu?

Video: Je! Wanafunzi wa darasa la kwanza hujifunza aina gani ya hesabu?

Video: Je! Wanafunzi wa darasa la kwanza hujifunza aina gani ya hesabu?
Video: HISABATI; Namba Inayokosekana (Kujumlisha), DARASA LA KWANZA 2024, Novemba
Anonim

Kwanza - wanafunzi wa darasa kujifunza ukweli wa kujumlisha na kutoa na nambari hadi 20. Wanafunzi wanaanza kuondoka kutoka kwa kuhesabu vitu (au hisabati wadanganyifu,” kama wanavyoitwa shuleni) kufanya kiakili zaidi hisabati.

Kando na hilo, ni dhana gani za hesabu zinazofundishwa katika daraja la 1?

Nambari na dhana za Uendeshaji zinazofundishwa katika daraja la kwanza ni pamoja na matumizi ya nambari nzima katika anuwai ya hesabu na hali halisi za ulimwengu. Wanafunzi hutumia kuongeza, kutoa, kugawanya, na kuzidisha kwa matatizo na kutofautisha kati ya shughuli nne.

Pia, ni aina gani ya hesabu inayofundishwa katika shule ya msingi? Hisabati ya msingi inajumuisha hisabati mada mara kwa mara kufundishwa katika shule ya msingi au sekondari shule viwango. Kuna nyuzi tano za msingi ndani Hisabati ya Msingi : Hisia ya Nambari na Hesabu, Kipimo, Jiometri & Hisia za anga, Upangaji & Aljebra, na Usimamizi wa Data & Uwezekano.

Kwa kuzingatia hili, mwanafunzi wa darasa la kwanza anapaswa kuwa na ujuzi gani wa hesabu?

Ujuzi wa Hisabati wa Daraja la 1

  • Kusoma na Kuandika Nambari Kubwa. Soma na uandike nambari kutoka 20 hadi 120.
  • Kuhesabu Mbele. Hesabu mbele kati ya 1 na 120, kuanzia nambari yoyote.
  • Kuhesabu na Kuongeza Pamoja.
  • Nyingi za Kumi.
  • Kufanya kazi na Milinganyo.
  • Kuelewa Thamani ya Mahali.
  • Kuelewa Jamii ya Makumi.
  • Kutumia Maneno ya Nambari.

Je, unajifunza hisabati kwa daraja gani?

Shule ya msingi ni wakati hisabati mabadiliko ya polepole kutoka kwa ulimwengu wa nyimbo, mashairi, na vinyago hadi kwa penseli na karatasi. Kati ya umri wa miaka 5 na 7, mtoto wako ataanza kufanya kazi kwa matatizo rahisi ya kuongeza na kutoa na msingi sehemu.

Ilipendekeza: