Video: Mkakati wa Dlta ni nini?
2024 Mwandishi: Edward Hancock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 01:36
Shughuli iliyoelekezwa ya kusikiliza na kufikiria ( DLTA ) ni a mkakati ambayo ilitambuliwa kwa mara ya kwanza na Stauffer (1980). Inatumiwa na wanafunzi wa utotoni au wanafunzi ambao bado hawajafaulu wasomaji wa kujitegemea. Walimu hutumia hii mkakati kuanzisha madhumuni ya kusoma na wanafunzi wao.
Vile vile, mkakati wa Drta ni upi?
Shughuli ya Kufikiri ya Kusoma Iliyoongozwa ( DRTA ) ni ufahamu mkakati ambayo huwaongoza wanafunzi katika kuuliza maswali kuhusu maandishi, kufanya ubashiri, na kisha kusoma ili kuthibitisha au kukanusha ubashiri wao. The DRTA mchakato huwahimiza wanafunzi kuwa wasomaji wachangamfu na wenye kufikiria, na kuongeza ufahamu wao.
Baadaye, swali ni, maagizo ya kusoma moja kwa moja ni nini? Maagizo ya moja kwa moja ni mbinu ya kufundisha iliyobuniwa nchini Marekani katika miaka ya 1960, ikilenga hasa mahitaji ya watoto wenye matatizo ya kujifunza. Maagizo ya moja kwa moja ni familia ya mbinu, badala ya mbinu moja. Soma zaidi. Angalia zaidi ya tuliyochagua kusoma hadithi za habari.
Vile vile mtu anaweza kuuliza, unatathminije ufahamu wa wanafunzi wanaosoma?
Ya kawaida zaidi tathmini ya ufahamu wa kusoma inahusisha kumwomba mtoto soma kifungu cha maandishi ambacho kinasawazishwa ipasavyo kwa mtoto, na kisha kuuliza maswali wazi, ya kina juu ya yaliyomo kwenye maandishi (mara nyingi haya huitwa IRI).
Qar ni nini?
Mahusiano ya Maswali na Majibu ( QAR ) ni mkakati utakaotumika baada ya wanafunzi kusoma. QAR hufundisha wanafunzi jinsi ya kubainisha ni aina gani ya maswali wanayoulizwa na wapi pa kupata majibu yao. Aina nne za maswali zimetahiniwa katika QAR.
Ilipendekeza:
Je, E inasimamia nini katika mkakati wa mbio?
Kifupi cha RACE kinasimama kwa: R – Rejesha swali. A - Jibu swali kabisa. C - Taja ushahidi kutoka kwa maandishi. E - Eleza ushahidi wa maandishi
Je, unatekelezaje mkakati wa uchunguzi wa kikundi?
Kulingana na wazo la Slavin (Slavin, 2008), utekelezaji wa uchunguzi wa kikundi ulifanyika katika hatua sita, nazo ni: 1) kutambua mada na kupanga wanafunzi katika vikundi, 2) kupanga kazi ya kujifunza, 3) kufanya uchunguzi, 4. ) kuandaa ripoti ya mwisho, 5) kuwasilisha ripoti ya mwisho, na 6) tathmini
Mkakati wa kusoma kwa sauti ni nini?
Mkakati wa kufikiri kwa sauti huwauliza wanafunzi kusema kwa sauti kile wanachofikiria wakati wa kusoma, kutatua matatizo ya hisabati, au kujibu tu maswali yanayoulizwa na walimu au wanafunzi wengine. Walimu wanaofaa hufikiri kwa sauti mara kwa mara ili kuiga mchakato huu kwa wanafunzi
Kwa nini kuhoji ni mkakati mzuri wa kufundisha?
Walimu huuliza maswali kwa madhumuni mbalimbali, ikiwa ni pamoja na: Kushirikisha wanafunzi kikamilifu katika somo. Ili kuongeza motisha au riba. Kutathmini maandalizi ya wanafunzi
Mkakati wa kufundisha jukwa ni nini?
Carousel ni mkakati wa kujifunza kwa kushirikiana unaohusisha harakati, majadiliano na tafakari. Hii ni sawa na mojawapo ya shughuli ninazozipenda zaidi, Matembezi ya Ghala, lakini ni tofauti kidogo. Katika Matembezi ya Ghala, wanafunzi kwa kawaida hufanya kazi wenyewe, wakizunguka chumba ili kukamilisha mfululizo wa kazi