Nadharia ya Astin ya kuhusika ni nini?
Nadharia ya Astin ya kuhusika ni nini?

Video: Nadharia ya Astin ya kuhusika ni nini?

Video: Nadharia ya Astin ya kuhusika ni nini?
Video: По багам как по крышам ► 5 Прохождение Dying Light 2: Stay Human 2024, Novemba
Anonim

Alexander ya Astin (1999) nadharia ya ushiriki ni muhimu nadharia kusaidia wasimamizi na kitivo kubuni mazingira bora zaidi ya kujifunzia. Mwanafunzi kuhusika inahusu kiasi cha nishati ya kimwili na kisaikolojia ambayo mwanafunzi hutoa kwa uzoefu wa kitaaluma ( Astin , 1999).

Aidha, nadharia ya ushiriki ni nini?

Wazo nyuma ya watumiaji nadharia ya ushiriki ni hivi tu: kwamba kuna nguvu kuu mbili zinazoongoza maamuzi mengi ya ununuzi. - Moja ni wakati na nguvu ambayo mtu binafsi hutumia kufanya uamuzi. - Jambo la pili ni kiwango ambacho hisia au sababu - hisia au mantiki - huathiri uamuzi wa ununuzi.

Vile vile, mfano wa IEO wa Astin ni nini? Mfano wa I-E-O wa Astin . Astin (1970b, 1991) alipendekeza mojawapo ya athari za kwanza kabisa za chuo kikuu mifano ambayo imekuwa ikijulikana kama pembejeo-mazingira-matokeo ( I-E-O ) mfano ya mabadiliko. Kwa mujibu wa mfano , matokeo ya mwanafunzi (k.m., kujifunza) ni utendakazi wa mambo mawili ikijumuisha pembejeo (k.m.,.

Pia kujua ni je, nadharia ya Tinto ni ipi?

Usuli. Katika Nadharia ya Tinto , ushirikiano wa kitaaluma na kijamii ni michakato inayokamilishana lakini huru katika maisha ya mwanafunzi. Mfano wake unanadharia kuwa wanafunzi wanaojumuika kijamii katika jumuiya ya chuo huongeza kujitolea kwao kwa taasisi na wana uwezekano mkubwa wa kuhitimu ( Tinto , 1975).

Maendeleo ya mwanafunzi inamaanisha nini?

Maendeleo ya wanafunzi katika elimu ya juu ni ujumuishaji wa programu za masomo ya kitaaluma na maswala makubwa ya uboreshaji wa kibinafsi na ukuaji wa mtu binafsi. Ni a mwanafunzi uzoefu uliozingatia, wa jumla unaolenga kuelewa (na kuonyesha) maadili, ujuzi wa kukuza, na kuelekea kwenye ujuzi.

Ilipendekeza: