Video: Kuna tofauti gani kati ya mtaala wa msingi na mtaala unaotegemea matokeo?
2024 Mwandishi: Edward Hancock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 01:36
The Mtaala wa Msingi Sanifu imeundwa kwa mfumo wa nyenzo zaidi, ambapo wanafunzi wanapata rasilimali moja kwa moja ili kusababu na kutoa taarifa kwa kasi yao wenyewe. The Elimu Kulingana na Matokeo ni ya kimfumo zaidi ambapo wanafunzi hufundishwa kwa matarajio ya kupata mahususi zaidi matokeo katika masomo yao.
Pia kuulizwa, mtaala unaozingatia matokeo ni upi?
Matokeo - elimu ya msingi ni mfano wa elimu ambayo inakataa mwelekeo wa kimapokeo wa kile ambacho shule hutoa kwa wanafunzi, kwa kupendelea kuwafanya wanafunzi waonyeshe kwamba "wanajua na wanaweza kufanya" chochote kinachohitajika. matokeo ni. Uumbaji wa a mtaala Muundo unaoainisha mahususi, unaoweza kupimika matokeo.
Vile vile, mtaala unaozingatia viwango ni upi? A viwango - mtaala unaozingatia inarejelea kwa uwazi maarifa mahususi, uzoefu wa kujifunza ili kupata maarifa hayo, na tathmini za kuangalia umahiri wa maarifa hayo, zinazoendelezwa kwa kuangalia viwango wa wilaya, jimbo au taifa.
Kwa hivyo, kuna tofauti gani kati ya mtaala wa msingi na mtaala unaozingatia malengo?
Viwango - mtaala unaozingatia ni sehemu ndogo ya lengo - mtaala unaozingatia ambayo imeundwa ili kufikia seti ya kujifunza malengo ambayo imeratibiwa na kuidhinishwa na wakala wa udhibiti wa elimu, kwa kawaida idara ya serikali ya elimu.
Kuna tofauti gani kati ya elimu inayozingatia matokeo na elimu ya msingi?
Wakati OBE ( Elimu Kulingana na Matokeo ) ina wanafunzi ambao wako katika udhibiti kamili wa wao kujifunza ujuzi na mapendekezo yao, elimu ya kawaida mfumo una wanafunzi wanaofundishwa ndani ya upeo na hali ya mlolongo.
Ilipendekeza:
Kuna tofauti gani kati ya UDL na maagizo tofauti?
Ufafanuzi wa UDL na upambanuzi wa UDL unalenga kuhakikisha wanafunzi wote wanapata ufikiaji kamili wa kila kitu darasani, bila kujali mahitaji na uwezo wao. Utofautishaji ni mkakati unaolenga kushughulikia viwango vya kila mwanafunzi vya utayari, maslahi na wasifu wa kujifunza
Kuna tofauti gani kati ya ustadi wa lugha tofauti wa mazungumzo ufasaha na ustadi wa lugha ya kitaaluma kama inavyofafanuliwa na Cummins?
Tofauti kati ya ufasaha wa mazungumzo, ujuzi tofauti wa lugha, na ustadi wa lugha ya kitaaluma kama inavyofafanuliwa na Cummins ni: Ufasaha wa Mazungumzo ni uwezo wa kuendeleza mazungumzo ya ana kwa ana kwa kutumia stadi za mawasiliano za kila siku. Lugha ya Kitaaluma ni lugha inayotumika katika mazingira ya kitaaluma
Kuna tofauti gani kati ya kujifunza kwa ugunduzi na kujifunza kwa msingi wa uchunguzi?
Ugunduzi na Ujifunzaji unaotegemea Maswali hukuza ustadi huru wa utatuzi wa matatizo na kufikiri kwa kina kwa wanafunzi ambao ni wa manufaa kwa mwalimu na wanafunzi. Kujifunza kwa msingi wa uchunguzi kunahusisha wanafunzi katika uchunguzi, ujenzi wa nadharia na majaribio
Kuna tofauti gani kati ya Kiingereza cha Kale cha Kiingereza cha Kati na Kiingereza cha kisasa?
Kiingereza cha Kati: Kiingereza cha Kati kilikuwa 1100 AD hadi 1500 AD au, kwa maneno mengine, kutoka mwishoni mwa karne ya 11 hadi mwishoni mwa karne ya 15. Kiingereza cha Kisasa: Kiingereza cha Kisasa kilianzia 1500 AD hadi leo, au kutoka mwishoni mwa karne ya 15 hadi sasa
Kuna tofauti gani kati ya mkakati na uingiliaji kati?
Mkakati ni seti ya mbinu au shughuli za kufundisha watoto ujuzi au dhana. Uingiliaji kati wa mafundisho unaweza kujumuisha mikakati. Lakini sio mikakati yote ni afua. Tofauti kuu ni kwamba uingiliaji kati wa mafundisho unarasimishwa, unalenga hitaji linalojulikana, na kufuatiliwa