Je, mbinu za maelekezo ya moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja ni zipi?
Je, mbinu za maelekezo ya moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja ni zipi?

Video: Je, mbinu za maelekezo ya moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja ni zipi?

Video: Je, mbinu za maelekezo ya moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja ni zipi?
Video: KANUNI 4 ZA MAFANIKIO KATIKA BIASHARA 2020 : Nilizojifunza kutoka kwa JACK MA | G-ONLINE 2024, Novemba
Anonim

Tofauti na mkakati wa maelekezo ya moja kwa moja , maelekezo yasiyo ya moja kwa moja inawalenga wanafunzi, ingawa haya mawili mikakati wanaweza kukamilishana. Mifano ya njia za maelekezo zisizo za moja kwa moja ni pamoja na majadiliano ya kiakisi, uundaji wa dhana, upataji wa dhana, utaratibu wa kufungwa, utatuzi wa matatizo, na uchunguzi ulioongozwa.

Pia, mbinu ya kufundisha isiyo ya moja kwa moja ni ipi?

Maagizo yasiyo ya moja kwa moja ni mbinu kwa kufundisha na kujifunza ambamo dhana, ruwaza, na vifupisho hufunzwa katika muktadha wa mikakati inayosisitiza dhana kujifunza , uchunguzi, na utatuzi wa matatizo.

Pia Jua, kuna tofauti gani kati ya tathmini ya moja kwa moja na isiyo ya moja kwa moja? Tathmini isiyo ya moja kwa moja Mbinu. Tathmini ya moja kwa moja inahusisha kuangalia sampuli halisi za kazi za wanafunzi zinazotolewa katika programu zetu. Tathmini isiyo ya moja kwa moja inakusanya taarifa kupitia njia zingine isipokuwa kuangalia sampuli halisi za kazi ya wanafunzi. Hizi ni pamoja na tafiti, mahojiano ya kuondoka, na vikundi vya kuzingatia (tazama hapa chini).

Aidha, mbinu za kufundishia ni zipi?

Kufundisha Mikakati ni mbinu zinazotumiwa na walimu kuwasaidia wanafunzi kujitegemea na kuwa wanafunzi wa kimkakati. Mikakati hii huwa mikakati ya kujifunza wakati wanafunzi kwa kujitegemea huchagua zinazofaa na kuzitumia vyema kukamilisha kazi au kufikia malengo.

Ni mfano gani wa maagizo ya moja kwa moja?

Maagizo ya moja kwa moja ni matumizi ya moja kwa moja, ya wazi kufundisha mbinu, kwa kawaida kufundisha ujuzi maalum. Ni mbinu iliyoelekezwa na mwalimu, kumaanisha kwamba mwalimu anasimama mbele ya darasa na kuwasilisha taarifa.

Ilipendekeza: