Orodha ya maudhui:
Video: Ni nini moja ya hasara kuu za kutumia rekodi za hadithi?
2024 Mwandishi: Edward Hancock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 01:36
Hasara za rekodi za anecdotal
- Pekee kumbukumbu matukio ya kuvutia kwa mtu anayeangalia.
- Ubora wa rekodi inategemea kumbukumbu ya mtu anayefanya uchunguzi.
- Matukio yanaweza kuchukuliwa nje ya muktadha.
- Huenda ukakosa kurekodi aina maalum za tabia.
Kwa namna hii, kwa nini rekodi za hadithi ni muhimu?
Madhumuni ya anecdotal vidokezo ni: kutoa taarifa kuhusu ukuaji wa mwanafunzi kwa muda fulani. kutoa inayoendelea kumbukumbu kuhusu mahitaji ya mtu binafsi ya mafundisho. kunasa uchunguzi wa tabia muhimu ambazo zinaweza kupotea vinginevyo.
Zaidi ya hayo, unawezaje kuandika rekodi za hadithi kwa wanafunzi? Mgawo wa Rekodi za Anecdotal
- Andika rekodi fupi tatu hadi nne kutoka kwa uchunguzi wa watoto.
- Jumuisha tarehe na umri wa mtoto. Kumbuka ikiwa rekodi inahusu kikoa cha kijamii, kiakili, kimwili, au lugha.
- Jumuisha muhtasari mfupi wa uchunguzi huu na usahihi na lengo lako.
Kuhusiana na hili, ni nini hasara za sampuli za wakati?
Mkuu hasara ya mkakati huu wa kipimo ni kwamba inaweza kudharau tabia ya mwanafunzi kwa kuwa mwanafunzi anaweza kujihusisha na tabia katika kipindi fulani lakini akakoma kabla ya muda kuisha. Katika kesi hii, ya muda mfupi sampuli ya wakati haitachukua makadirio mazuri ya kutokea kwa tabia.
Rekodi ya hadithi ni nini?
An rekodi ya hadithi (au anecdote) ni kama hadithi fupi ambayo waelimishaji hutumia rekodi tukio muhimu ambalo wameliona. Rekodi za Anecdotal kwa kawaida ni fupi kiasi na zinaweza kuwa na maelezo ya tabia na nukuu za moja kwa moja.
Ilipendekeza:
Kuna tofauti gani kati ya mafunzo ya moja kwa moja na yasiyo ya moja kwa moja?
Kuna tofauti gani kati ya kujifunza moja kwa moja na kujifunza kwa njia isiyo ya moja kwa moja? A. Kujifunza moja kwa moja ni mafunzo ya kujitegemea ambayo watu hufuata wao wenyewe. Kujifunza kwa njia isiyo ya moja kwa moja kunalazimishwa kwa mwanafunzi na wengine, kama vile wazazi au walimu
Ni nini kinachohitajika ili mkataba uwe mkataba wa moja kwa moja?
Vipengele vya mkataba wa moja kwa moja ni pamoja na ofa, kukubalika kwa ofa hiyo, na makubaliano ya pande zote kuhusu masharti ya mkataba. Mkataba uliopendekezwa, hata hivyo, hauhusishi mkataba wa maandishi
Ufaransa ilitumiaje sheria ya moja kwa moja na isiyo ya moja kwa moja kwa Indochina?
Ufaransa ilitumiaje sheria ya moja kwa moja na isiyo ya moja kwa moja kwa Indochina? Wafaransa waliweka sheria ya moja kwa moja kusini mwa Vietnam, lakini ilitawala kwa njia isiyo ya moja kwa moja. Uingereza ilianzisha Singapore kama koloni na kuchukua Burma, Ufaransa ilidhibiti Vietnam, Kambodia, Annam, Tonkin, na Laos
Je, miti ya shetani kwenye kinamasi inawakilisha nini hutumia maelezo moja kutoka kwenye hadithi kuunga mkono jibu lako?
Tumia maelezo moja kutoka kwenye hadithi ili kuunga mkono jibu lako. ANS: Majibu yatatofautiana. Wanafunzi waseme miti ya shetani kwenye kinamasi inawakilisha watu wanaoonekana kuwa raia wema lakini hawaishi kwa uadilifu
Je, mbinu za maelekezo ya moja kwa moja na zisizo za moja kwa moja ni zipi?
Tofauti na mkakati wa maelekezo ya moja kwa moja, maelekezo yasiyo ya moja kwa moja hasa yanamlenga mwanafunzi, ingawa mikakati miwili inaweza kukamilishana. Mifano ya mbinu za maelekezo zisizo za moja kwa moja ni pamoja na majadiliano ya kiakisi, uundaji wa dhana, upataji wa dhana, utaratibu wa kufungwa, utatuzi wa matatizo, na uchunguzi ulioongozwa