Video: Je, Eric Lenneberg alisema nini kuhusu upataji wa lugha?
2024 Mwandishi: Edward Hancock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 01:36
Lenneberg (1967) anadai kuwa ikiwa hapana lugha inafunzwa kwa kubalehe, haiwezi kujifunza katika hali ya kawaida, ya utendaji. Pia anaunga mkono pendekezo la Penfield na Roberts (1959) la mifumo ya neva inayohusika na mabadiliko ya kukomaa katika lugha uwezo wa kujifunza.
Kuhusiana na hili, nadharia ya Eric Lenneberg kuhusu upataji lugha ilikuwa ipi?
Katika kitabu chake kikuu cha Biological Foundations of Language, Eric Lenneberg (1967) alidhania kuwa binadamu upatikanaji wa lugha ilikuwa mfano wa kujifunza kwa kibayolojia, na kwamba ilikuwa kawaida iliyopatikana katika kipindi kigumu, kinachoanza mapema maishani na kuishia wakati wa kubalehe.
Pili, Eric Lenneberg ni nani Je, alitoa mchango gani katika utafiti wa lugha? Eric Heinz Lenneberg (19 Septemba 1921 – 31 Mei 1975) alikuwa mwanaisimu na mtaalamu wa mfumo wa neva ambaye alianzisha mawazo kuhusu lugha kupata na saikolojia ya utambuzi, haswa katika suala la dhana ya kuzaliwa. Yeye alizaliwa huko Düsseldorf, Ujerumani.
Kwa hiyo, je Eric Lenneberg alidhania nini kuhusu ukuzaji wa lugha?
Lenneberg alibishana kwamba upatikanaji wa lugha zinahitajika kufanyika kati ya umri wa miaka miwili na balehe - kipindi ambacho aliamini kuwa sanjari na mchakato wa kuimarisha ubongo. (Utafiti wa hivi majuzi zaidi wa mfumo wa neva unapendekeza kuwa muafaka tofauti wa wakati upo kwa mchakato wa ujumuishaji wa tofauti lugha kazi.
Ni uthibitisho gani unaoonyesha kwamba wanadamu wana kifaa cha kupata lugha?
Zaidi ushahidi kuunga mkono madai hayo lugha ni uwezo wa ndani binadamu inajumuisha: Watoto wa mwezi mmoja onyesha ufahamu wa sauti tofauti za usemi, kama inavyofafanuliwa katika hatua ya lugha tangulizi. Watoto viziwi hujifunza ishara lugha kama ya kwanza lugha kama wapo katika mazingira hayo.
Ilipendekeza:
Je, nadharia za upataji lugha ni zipi?
Nadharia ya kitamaduni, inayojulikana pia kama mbinu ya mwingiliano, inachukua mawazo kutoka kwa biolojia na sosholojia ili kufasiri upataji wetu wa lugha. Nadharia hii ya upataji lugha inasema kwamba watoto wanaweza kujifunza lugha kutokana na hamu ya kuwasiliana na mazingira na ulimwengu unaowazunguka
Nadharia 3 za upataji lugha ni zipi?
Insha hii itajadili na kuwasilisha hoja za nadharia tatu za upataji: modeli ya tabia, modeli ya mwingiliano wa kijamii, na modeli ya usindikaji wa habari. Kila nadharia pia itajadiliwa katika suala la matumizi yake kwa mazoezi ya kliniki
Ni nini mwingiliano katika upataji wa lugha ya pili?
Kutoka Wikipedia, ensaiklopidia ya bure. Nadharia ya mwingiliano ni nadharia ya umilisi wa lugha ya pili ambayo inasema kwamba ukuzaji wa ujuzi wa lugha huchochewa na mwingiliano wa ana kwa ana na mawasiliano
Je, kuna kipindi muhimu cha upataji wa lugha ya pili?
Kulingana na nadharia ya kipindi muhimu, lugha inaweza kupatikana tu ndani ya kipindi muhimu, kuanzia utoto wa mapema hadi balehe. Habari njema ni kwamba, tofauti na upataji wa lugha ya kwanza, nadharia tete inaweza kufanyiwa majaribio katika upataji wa lugha ya pili
Nadharia ya kitabia juu ya ujifunzaji na upataji wa lugha ni nini?
Kanuni ya Nadharia ya Tabia Nadharia ya wanatabia inaamini kwamba “watoto wachanga hujifunza lugha simulizi kutoka kwa mifano mingine ya kibinadamu kupitia mchakato unaohusisha kuiga, thawabu, na mazoezi. Vielelezo vya kibinadamu katika mazingira ya mtoto mchanga hutoa kichocheo na thawabu,” (Cooter & Reutzel, 2004)