Video: Mfano wa mtaala wa Tyler ni nini?
2024 Mwandishi: Edward Hancock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 01:36
The Mfano wa Tyler , iliyoandaliwa na Ralph Tyler katika miaka ya 1940, ni mfano quintessential wa mtaala maendeleo katika mbinu ya kisayansi. Awali, aliandika mawazo yake katika kitabu Basic Principles of Mtaala na Maagizo kwa wanafunzi wake kuwapa wazo kuhusu kanuni za kutengeneza mtaala.
Kadhalika, watu wanauliza, nini maana ya mtindo wa mtaala?
Mfano wa mtaala ni pana muda akimaanisha mwongozo uliotumika kuandika mtaala miongozo, au hati zinazotumika katika elimu kubainisha vipengele mahususi vya ufundishaji, kama vile somo, muda na namna ya kufundishia. Kuna mbili za muda mrefu mifano ya mtaala : mchakato mfano na bidhaa mfano.
Mtu anaweza pia kuuliza, mtaala wa Ralph Tyler ni nani? Ralph Tyler (1902-1994) anachukuliwa kuwa mmoja wa waelimishaji wakuu wa 20.th karne na inachukuliwa na wengi kuwa "mzee mkuu wa utafiti wa elimu" (Stanford News Service, 1994). Mara nyingi anahusishwa na tathmini na tathmini ya elimu na vile vile mtaala nadharia na maendeleo.
Katika suala hili, ni mchakato gani wa ukuzaji wa mtaala kulingana na Tyler?
Maswali haya yanaweza kubadilishwa kuwa hatua nne mchakato : kutaja malengo, kuchagua uzoefu wa kujifunza, kuandaa uzoefu wa kujifunza, na kutathmini mtaala . The Tyler mantiki kimsingi ni maelezo ya hatua hizi.
Je, ni sehemu gani nne za msingi za mtindo wa mtaala wa Ralph Tyler?
Ingawa sio mwongozo mkali wa jinsi ya kufundisha, kitabu kinaonyesha jinsi waelimishaji wanaweza kukaribia kwa umakini mtaala kupanga, kusoma maendeleo na kupanga upya inapohitajika. Yake sehemu nne kuzingatia kuweka malengo, kuchagua uzoefu wa kujifunza, kuandaa mafundisho, na kutathmini maendeleo.
Ilipendekeza:
Mtaala wa Bju ni nini?
BJU Press hutoa nyenzo za kielimu zilizoandikwa kutoka kwa mtazamo wa ulimwengu wa kibiblia unaozingatia ukali wa kielimu na kuhimiza kufikiria kwa umakini-yote yakisaidiwa na teknolojia inayofaa ya elimu
Mtihani wa msingi wa mtaala ni nini?
Tathmini inayotegemea mtaala, pia inajulikana kama kipimo cha kutegemea mtaala (au kifupi CBM), ni tathmini inayorudiwa, ya moja kwa moja ya ujuzi unaolengwa katika maeneo ya msingi, kama vile kusoma, kuandika, tahajia na hesabu. Tathmini hutumia nyenzo zilizochukuliwa moja kwa moja kutoka kwa mtaala ili kupima umilisi wa mwanafunzi
Je! ni mfano wa ustadi mzuri wa gari wakati ni mfano wa ustadi wa jumla wa gari?
Ujuzi wa jumla wa magari ni pamoja na kusimama, kutembea, kupanda na kushuka ngazi, kukimbia, kuogelea, na shughuli zingine zinazotumia misuli mikubwa ya mikono, miguu na torso. Ustadi mzuri wa gari, kwa upande mwingine, unahusisha misuli ya vidole, mikono, na mikono, na, kwa kiwango kidogo, vidole, miguu na vifundo vya miguu
Kuna tofauti gani kati ya mtaala wa msingi na mtaala unaotegemea matokeo?
Mtaala wa Msingi wa Kawaida umeundwa kwa mfumo wa nyenzo zaidi, ambapo wanafunzi hufikia nyenzo moja kwa moja ili kusababu na kutoa taarifa kwa kasi yao wenyewe. Elimu Inayozingatia Matokeo ni ya kimfumo zaidi ambapo wanafunzi hufundishwa kwa matarajio ya kupata matokeo mahususi zaidi katika masomo yao
Ralph Tyler ni mfano gani?
Mfano wa Tyler, uliotengenezwa na Ralph Tyler katika miaka ya 1940, ni mfano muhimu wa ukuzaji wa mtaala katika mbinu ya kisayansi. Hapo awali, aliandika mawazo yake katika kitabu Misingi ya Msingi ya Mtaala na Maagizo kwa wanafunzi wake ili kuwapa wazo kuhusu kanuni za kutengeneza mtaala