Orodha ya maudhui:

Je, unawafundishaje wanafunzi katika hatua madhubuti ya uendeshaji?
Je, unawafundishaje wanafunzi katika hatua madhubuti ya uendeshaji?

Video: Je, unawafundishaje wanafunzi katika hatua madhubuti ya uendeshaji?

Video: Je, unawafundishaje wanafunzi katika hatua madhubuti ya uendeshaji?
Video: Bashatse kunyica 2 Ndarokoka // Kwikingiriza aho nshaka ni uburenganzira bwanjye // Sintinya Gupfa 2024, Desemba
Anonim

Hatua ya Uendeshaji Zege

  1. Kutumia zege vifaa na vifaa vya kuona, hasa wakati wa kushughulika na nyenzo za kisasa.
  2. Toa wanafunzi nafasi ya kuendesha na kupima vitu.
  3. Hakikisha usomaji na mawasilisho ni mafupi na yamepangwa vyema.
  4. Tumia mifano inayofahamika kueleza mawazo changamano zaidi.

Katika suala hili, unafundishaje wanafunzi madhubuti wa kufanya kazi?

Endelea kutumia mikakati na nyenzo nyingi za kufundishia zinazofaa kwa wanafunzi katika hatua madhubuti ya utendaji

  1. Tumia vielelezo kama vile chati na vielelezo, pamoja na grafu na michoro rahisi lakini ya kisasa zaidi.
  2. Tumia nyenzo zilizopangwa vizuri ambazo hutoa maelezo ya hatua kwa hatua.

Baadaye, swali ni, ni mfano gani wa hatua madhubuti ya kufanya kazi? Piaget aliamua kwamba watoto katika hatua halisi ya uendeshaji walikuwa wazuri sana katika matumizi ya mantiki ya kufata neno (mawazo ya kufata neno). Kwa mfano , mtoto anaweza kujifunza kwamba A=B, na B=C, lakini bado anaweza kutatizika kuelewa kwamba A=C.

Vile vile, inaulizwa, mtoto anaweza kufanya nini katika hatua halisi ya uendeshaji?

The Hatua ya Uendeshaji Zege Watoto katika hatua hii ya ukuaji huwa na shida na dhana dhahania na dhahania. Wakati huu jukwaa , watoto pia kuwa chini ya egocentric na kuanza kufikiria jinsi watu wengine nguvu kufikiri na kuhisi.

Je, hatua halisi ya uendeshaji inamaanisha nini?

Kama jina linamaanisha, hatua halisi ya uendeshaji ya maendeleo unaweza kufafanuliwa kama jukwaa maendeleo ya utambuzi ambayo mtoto ni uwezo wa kufanya aina mbalimbali za akili shughuli na mawazo kwa kutumia zege dhana.

Ilipendekeza: