Video: Tathmini ya msingi ya utendaji ni mbadala wa mbinu ya jadi?
2024 Mwandishi: Edward Hancock | [email protected]. Mwisho uliobadilishwa: 2023-12-16 01:36
Tathmini Kulingana na Utendaji . Tathmini ya utendaji ni njia mbadala ya mbinu za jadi ya kupima ufaulu wa wanafunzi. Utendaji tathmini pia zinafaa ili kubaini ikiwa wanafunzi wanafikia viwango vya juu vilivyowekwa na majimbo kwa wanafunzi wote.
Baadaye, mtu anaweza pia kuuliza, je, tathmini ya msingi ya utendaji ni mbadala wa tathmini ya jadi?
Tathmini za jadi ni “majaribio” yanayochukuliwa kwa karatasi na penseli ambayo kwa kawaida huwa ya kweli/sio kweli, yanayolingana, au chaguo nyingi. Tathmini ya utendaji ni pamoja na tathmini za kweli , tathmini mbadala , na kuunganishwa tathmini ya utendaji . Wanafunzi lazima watumie ujuzi changamano zaidi, wa hali ya juu wa kufikiri.
Baadaye, swali ni, ni tofauti gani na tathmini ya jadi? Tathmini ya Jadi . Kama ilivyoelezwa hapo awali, tathmini ya jadi kwa ujumla hurejelea majaribio ya maandishi, kama vile chaguo nyingi, kulinganisha, kweli/sivyo, kujaza nafasi iliyo wazi, n.k. tathmini , au mtihani, huchukulia kwamba wanafunzi wote wanapaswa kujifunza kitu kimoja, na hutegemea kukariri ukweli kwa mazoea.
Vile vile mtu anaweza kuuliza, ni mbinu gani za tathmini zinazozingatia utendaji?
Kwa ujumla, tathmini inayozingatia utendaji hupima uwezo wa wanafunzi kutumia ujuzi na maarifa kujifunza kutoka kwa kitengo au vitengo vya utafiti. Kwa kawaida, kazi hii inawapa wanafunzi changamoto kutumia ujuzi wao wa kufikiri wa hali ya juu kuunda bidhaa au kukamilisha mchakato (Chun, 2010).
Je, kuna umuhimu gani wa tathmini inayozingatia utendaji?
The kusudi ya tathmini ya utendaji ni kutathmini mchakato halisi wa kufanya kitu cha kujifunza . Wanafunzi wanatarajiwa kuwa na uwezo wa kutumia maarifa waliyojifunza darasani ili kutatua matatizo katika kazi. Kando na hayo, wanafunzi wanaweza kuhitaji kutumia ujuzi wao wa kufikiri ili kukamilisha kazi.
Ilipendekeza:
Tathmini za msingi wa utendaji ni nini?
Tathmini inayotegemea utendaji ni nini? Ingeneral, tathmini inayotegemea utendaji hupima uwezo wa wanafunzi kutumia ujuzi na maarifa waliyojifunza kutoka kwa kitengo au vitengo vya masomo. Kwa kawaida, kazi inawapa changamoto wanafunzi kutumia ujuzi wao wa kufikiri wa hali ya juu ili kuunda bidhaa au kukamilisha mchakato (Chun, 2010)
Je, unatathminije tathmini ya msingi ya utendaji?
Hapa chini kuna toleo lililorahisishwa la upangaji wetu, kulingana na mchakato wa usanifu unaorudi nyuma: Tambua malengo ya tathmini inayotegemea utendaji. Chagua viwango vinavyofaa vya kozi. Kagua tathmini na ubaini mapungufu ya ujifunzaji. Tengeneza mazingira. Kusanya au kuunda nyenzo. Tengeneza mpango wa kujifunza. Mazingira. Kazi
Ni nini mwelekeo wa mbinu za msingi za utendaji?
Kujifunza kwa kuzingatia utendaji ni mbinu ya kufundisha na kujifunza ambayo inasisitiza wanafunzi kuwa na uwezo wa kufanya, au kufanya, ujuzi maalum kama matokeo ya mafundisho. Katika mfumo huu, wanafunzi wanaonyesha uwezo wa kutumia au kutumia maarifa, badala ya kujua habari tu
Tathmini ya msingi ya utendaji ni nini?
Tathmini inayotegemea utendaji ni nini? Kwa ujumla, tathmini inayozingatia utendaji hupima uwezo wa wanafunzi kutumia ujuzi na maarifa waliyojifunza kutoka kwa kitengo au vitengo vya masomo. Kwa kawaida, jukumu hili huwapa wanafunzi changamoto kutumia ujuzi wao wa kufikiri wa hali ya juu kuunda bidhaa au kukamilisha mchakato (Chun, 2010)
Ni mfano gani wa tathmini ya msingi ya utendaji?
Mifano ni pamoja na ngoma, tamthilia, uigizaji wa kuigiza. Kunaweza kuwa na tafsiri ya nathari au ushairi. Aina hii ya tathmini inayotegemea utendaji inaweza kuchukua muda, kwa hivyo lazima kuwe na mwongozo wazi wa kasi